スマートフォンのない学校

Schools Without Smartphones

多くの学校がスマホの使用を禁止し始めています。生徒に集中させ、対面で話してもらうためです。しかし、その効果はすぐには現れません。

速度

分からないところを選択すると
↓日本語訳が表示されます↓

Many students now start school by putting away their smartphones. Some schools collect them. Others use a locked phone pouch. A pouch is a small bag for keeping something safe.

However, phone rules are not magic. A large recent study found fewer classroom distractions. Yet test results did not improve quickly. Student behavior also showed little quick change. (apnews.com)

New York City gives one clear example. Students may bring phones to school. However, they cannot use them during the school day. Each school must offer a safe storage place. This can be a locker, shared box, or phone pouch. Students get their phones back after classes. Families can contact children through the school. Special phone use is allowed for health or emergencies. (schools.nyc.gov)

At first, this school life may feel strange. Students cannot check messages at lunch. But they may hear more voices around them. The school day may feel more human.

会員登録して
読んだ語数を記録する

by EigoBoxAI
作成:2026/09/28 12:00
レベル:初中級 (語彙目安:1000〜2000語)
タイプ:リーディング

# スマートフォンのない学校
## Schools Without Smartphones

![thumbnail](https://eigobox.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/g/ed4937ac94303b47c1166e5a1529565e802b0130.jpg)

---

Many students now start school by putting away their smartphones. Some schools collect them. Others use a locked phone pouch. A pouch is a small bag for keeping something safe.

This idea is becoming common around the world. More than half of education systems have national phone bans. The main goal is simple. Schools want students to focus and talk face to face. ([unesco.org](https://www.unesco.org/gem-report/en/articles/how-many-countries-have-phone-bans-school?trk=article-ssr-frontend-pulse_little-text-block))

However, phone rules are not magic. A large recent study found fewer classroom distractions. Yet test results did not improve quickly. Student behavior also showed little quick change. ([apnews.com](https://apnews.com/article/aa47a0f655d922be9069dc9e1191683e))

At first, this school life may feel strange. Students cannot check messages at lunch. But they may hear more voices around them. The school day may feel more human.

---

今、多くの生徒はスマートフォンをしまうことから学校生活を始めます。学校によっては、スマホを回収するところもあります。また、鍵付きのフォンパウチを使うところもあります。パウチとは、何かを安全に保管するための小さな袋のことです。

この考え方は、世界中で一般的になってきています。教育制度の半分以上が、国レベルでスマホ禁止を導入しています。主な目的はシンプルです。学校は生徒に集中してもらい、対面で話してほしいのです。

しかし、スマホのルールは魔法ではありません。最近の大規模な研究では、授業中の気が散ることは減ったとわかりました。それでも、テストの結果はすぐには良くなりませんでした。生徒の行動にも、すぐには大きな変化は見られませんでした。

ニューヨーク市が一つの分かりやすい例です。生徒は学校にスマホを持ってくることができます。しかし、学校にいる間は使うことができません。各学校は、安全な保管場所を用意しなければなりません。それはロッカー、共有の箱、またはフォンパウチなどです。生徒は授業後にスマホを返してもらいます。家族は学校を通して子どもに連絡できます。健康上の理由や緊急時には、特別にスマホの使用が認められています。

最初は、こんな学校生活は変に感じるかもしれません。生徒はお昼にメッセージを確認できません。しかし、周りの人の声がより多く聞こえてくるでしょう。学校の一日が、もっと人間らしく感じられるかもしれません。

Many students now start school by putting away their smartphones. Some schools collect them. Others use a locked phone pouch. A pouch is a small bag for keeping something safe.

At first, this school life may feel strange. Students cannot check messages at lunch. But they may hear more voices around them. The school day may feel more human.

[["Many students now start school by putting","多くの生徒は今、学校を始めるにあたり"],["away their smartphones. Some schools collect them.","スマートフォンをしまいます。学校によっては回収するところもあります。"],["Others use a locked phone pouch. A","また、鍵付きのフォンパウチを使うところもあります。"],["pouch is a small bag for keeping","パウチとは、何かを安全に保管するための小さな袋です。"],["something safe. This idea is becoming common","この考え方は一般的になってきています"],["around the world. More than half of","世界中で。半分以上の"],["education systems have national phone bans. The","教育制度が国レベルでスマホ禁止を導入しています。"],["main goal is simple. Schools want students","主な目的はシンプルです。学校は生徒に"],["to focus and talk face to face.","集中して、対面で話してほしいのです。"],["([unesco.org](https://www.unesco.org/gem-report/en/articles/how-many-countries-have-phone-bans-school?trk=article-ssr-frontend-pulse_little-text-block)) However, phone rules are not magic.","（unesco.org） しかし、スマホのルールは魔法ではありません。"],["A large recent study found fewer classroom","最近の大規模な研究では、教室での気が散ることが減ったと分かりました"],["distractions. Yet test results did not improve","それでも、テストの結果はすぐには良くなりませんでした"],["quickly. Student behavior also showed little quick","生徒の行動にも、すぐには大きな変化は"],["change. ([apnews.com](https://apnews.com/article/aa47a0f655d922be9069dc9e1191683e)) New York City gives one","見られませんでした。（apnews.com） ニューヨーク市が一つの"],["clear example. Students may bring phones to","分かりやすい例を示しています。生徒はスマホを持ってくることができます"],["school. However, they cannot use them during","学校に。しかし、使うことはできません"],["the school day. Each school must offer","学校にいる間は。各学校は用意しなければなりません"],["a safe storage place. This can be","安全な保管場所を。これは次のようなものです"],["a locker, shared box, or phone pouch.","ロッカー、共有の箱、またはフォンパウチ。"],["Students get their phones back after classes.","生徒は授業後にスマホを返してもらいます。"],["Families can contact children through the school.","家族は学校を通して子どもに連絡できます。"],["Special phone use is allowed for health","特別なスマホの使用は健康上の理由に対して認められています"],["or emergencies. ([schools.nyc.gov](https://www.schools.nyc.gov/about-us/policies/cell-phone-and-electronic-device-policy)) At first, this school","または緊急時に。（schools.nyc.gov） 最初は、この学校"],["life may feel strange. Students cannot check","生活は変に感じるかもしれません。生徒は確認できません"],["messages at lunch. But they may hear","お昼にメッセージを。しかし、聞こえるかもしれません"],["more voices around them. The school day","周りの人の声がより多く。学校の一日が"],["may feel more human.","もっと人間らしく感じられるかもしれません。"]]