教室からスマホを追い出せ：世界中の学校がスマートフォンを禁止する理由——そしてそれがうまくいく理由

Phones Out of Class: Why Schools Worldwide Are Banning Smartphones—and Why It Works

学校でのスマートフォン使用を禁止・制限する動きが世界中で加速しています。UNESCOやOECDのデータが示す、その背景とは？

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Many students love smartphones. A phone can call family, play music, and show videos. But school is a place to study. UNESCO says phones should be used in class only when they clearly help learning. In its update on January 24, 2025, UNESCO said 79 education systems, or 40%, had rules or laws banning smartphones in school by the end of 2024. (unesco.org)

Why are schools worried? The answer is focus. OECD data from PISA 2022 show that, across OECD countries, 30% of students said classmates were distracted by digital devices in every or most math lessons. The same report says some digital use for learning can help, but more than one hour a day of fun use at school is linked to lower math scores and a weaker feeling of belonging at school. In Japan and Korea, the number of students reporting this kind of frequent distraction was under 10%. (oecd.org)

Many countries are now making stricter rules. In the Netherlands, phones have not been allowed in secondary school classes since January 1, 2024, and from the 2024–2025 school year the rule also covers primary and special schools. In Brazil, a law signed on January 13, 2025, and effective on January 14, 2025, bans students’ phones during classes, recess, and breaks, with exceptions for learning, emergencies, health, and accessibility. In England, guidance issued on February 19, 2024, supported schools that ban phones for the whole school day; government data said 29% of secondary pupils saw phones used when they should not be used in most or all lessons. (rijksoverheid.nl)

So, should students avoid smartphones at school? For most of the day, yes. A simple rule may be best: no free phone use, but yes when a teacher truly needs it or when there is an emergency. This idea fits the latest advice from UNESCO and many new school rules around the world. Phones are useful tools, but they should not control the classroom. (unesco.org)

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多くの生徒はスマートフォンが大好きです。スマートフォンがあれば、家族に電話をかけたり、音楽を再生したり、動画を見たりできます。しかし、学校は勉強する場所です。UNESCOは、スマートフォンは学習に明らかに役立つ場合にのみ授業で使うべきだと述べています。2025年1月24日の更新情報で、UNESCOは、2024年末までに79の教育制度、つまり40%が、学校でのスマートフォンを禁止する規則や法律を設けていたと発表しました。(unesco.org)

なぜ学校は心配しているのでしょうか？答えは「集中力」です。PISA 2022のOECDデータによると、OECD加盟国全体で、30%の生徒が、すべてまたはほとんどの数学の授業で、クラスメートがデジタル機器によって気が散っていたと回答しました。同じ報告書は、学習のためのデジタル利用はある程度役立つが、学校での娯楽目的の使用が1日1時間を超えると、数学の成績の低下や、学校への帰属意識の低下と関連があると述べています。日本と韓国では、このような頻繁な気の散りを報告した生徒の割合は10%未満でした。(oecd.org)

多くの国が現在、より厳しい規則を作っています。オランダでは、2024年1月1日から中等学校の授業でスマートフォンの使用が禁止されており、2024〜2025年度からはこの規則が初等学校や特別支援学校にも適用されています。ブラジルでは、2025年1月13日に署名され、2025年1月14日に施行された法律により、授業中、休み時間、休憩中の生徒のスマートフォン使用が禁止されました。ただし、学習、緊急時、健康、アクセシビリティのための使用は例外とされています。イングランドでは、2024年2月19日に出されたガイダンスが、学校の1日を通してスマートフォンを禁止する学校を支持しました。政府のデータによると、中等学校の生徒の29%が、ほとんどまたはすべての授業で、使うべきでない場面でスマートフォンが使われているのを目にしたと回答しました。(rijksoverheid.nl)

では、生徒は学校でスマートフォンを使わないようにすべきでしょうか？1日の大半については、はい、そうすべきです。シンプルな規則が最善かもしれません。自由なスマートフォンの使用は禁止、ただし教師が本当に必要とする場合や緊急時には使用可、というものです。この考え方は、UNESCOの最新のアドバイスや、世界各国の多くの新しい学校規則と一致しています。スマートフォンは便利な道具ですが、教室を支配するものであってはなりません。(unesco.org)

文法

●
be linked to ~
「～とつながっている」「～と関係がある」という意味です。あるものが別のものに関係していると言いたいときに使います。
e.g. Too much phone use is linked to lower scores.
訳: スマホの使いすぎは、点数が下がることとつながっています。
●
should + be + 過去分詞 (受動態の助言)
「～されるべきだ」という意味です。shouldのあとにbe+過去分詞をおくと、「それはこうされるのがいい」とアドバイスできます。
e.g. Phones should be used only for learning.
訳: スマホは学習のためだけに使われるべきです。
●
not ~ since + 時点 (現在完了の継続)
「～からずっと…していない」という意味です。ある時点から今まで続いていることを表します。
e.g. Phones have not been allowed in class since January 2024.
訳: 2024年1月から、授業中にスマホは許可されていません。

語彙

●
phone(名詞)
電話、スマホ
e.g. I have a phone.
訳: わたしはスマホを持っています。
●
rule(名詞)
ルール、きまり
e.g. Our school has a rule about phones.
訳: わたしたちの学校にはスマホのルールがあります。
●
ban(動詞)
禁止する
e.g. The school bans phones.
訳: その学校はスマホを禁止しています。
●
focus(名詞)
集中
e.g. Focus is important for study.
訳: 集中は勉強に大切です。
●
distract(動詞)
気をそらす、集中をじゃまする
e.g. Phones distract students.
訳: スマホは生徒の集中をじゃまします。
●
emergency(名詞)
緊急事態、きゅうきゅうのとき
e.g. You can use a phone in an emergency.
訳: 緊急のときはスマホを使えます。
●
tool(名詞)
道具
e.g. A phone is a useful tool.
訳: スマホは便利な道具です。

表現・慣用句

●
be worried about
「～を心配している」という意味で、何かが気になるときに使います。
e.g. Schools are worried about phones.
訳: 学校はスマホのことを心配しています。
●
around the world
「世界中で」という意味です。いろいろな国のことを言うときに使います。
e.g. Many schools around the world ban phones.
訳: 世界中の多くの学校がスマホを禁止しています。
●
make rules
「ルールを作る」という意味です。新しいきまりを決めるときに使います。
e.g. Many countries are making stricter rules.
訳: 多くの国がもっときびしいルールを作っています。
●
for most of the day
「一日のほとんどの間」という意味です。長い時間を表すときに使います。
e.g. For most of the day, do not use your phone.
訳: 一日のほとんどの間、スマホを使わないでください。

by EigoBoxAI
作成:2026/05/18 12:01
レベル:超入門 (語彙目安:〜300語)
タイプ:リーディング

# 教室からスマホを追い出せ：世界中の学校がスマートフォンを禁止する理由——そしてそれがうまくいく理由
## Phones Out of Class: Why Schools Worldwide Are Banning Smartphones—and Why It Works

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